Wstęp | Zadanie 1 - Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel – debata | Zadanie 2 - Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by naprawić relacje między ludźmi | Zadanie 3 - Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy: zagrożenia, udzielanie pomocy, obrona konieczna | Zadanie 4 - Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne | Zadanie 5 - Tytoń, narkotyki, dopalacze – jak się przed tym bronić | Zadanie 6 - Kibole, blokersi, grupy podwórkowe – co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do paczki | Zadanie 7 - Mój przyjaciel jest inwalidą – jak kształtować postawy akceptujące niepełnosprawność | Zadanie 8 - Nie jestem sam | Zadanie 9 - Przestrzeganie praw to obowiązek każdego, także ucznia … | Zadanie 10 - Ewakuacja, Aktywny wypoczynek – zasady bezpieczeństwa.
Bezpieczna szkoła -
Zadanie 7 - Mój przyjaciel jest inwalidą – jak kształtować postawy akceptujące niepełnosprawność
Zadanie_7_Moj_przyjaciel_jest_inwalida.pdf
Zdjęcia - Mój przyjaciel jest iwalidą
https://plus.google.com/photos/117596850244844279774/albums/5822547886557903665